2008学年课题研究总结
课题名称 | 信息技术环境下校本课程的开发研究 | ||
立项级别 | 中央电教馆 | 学科 | 综合 |
起迄时间 | 2007学年第二学期（2008、9——2009、7） | ||
主 要 工 作 回 顾 | 1、讨论制定本学期研究计划，召开课题组全体成员会议。 2、定期召开校本课程开发的专题研讨会。 3、教务处将校本课程纳入课表，教科室根据教师申报的校本课程内容，安排校本课程教师试上课。 4、召开课题组二至三次会议，交流研究的进展情况，对课题研究进行适度调控。商讨中期评估事宜。 5、老师撰写校本课程开发的心得体会。 | ||
取 得 的 成 效 | 1、开始了第一轮实验。自校本课程实施以来，由于组织得力，安排周密，已经进入良性循环。课表安排，课程实施有地点保障。 2、学生体验校本课程，并将生活与校本教材结合，积极性有提高。 3、教师开发课程的能力增强，并转化为自觉行为。 4、形成一套结构完整、相对完美的校本课程教材。 5、促进教师素质的全面提高。教师运用现代教育技术的能力、搜集整理信息的能力得到加强。 6、促进新课程的实施和学校的整体发展。 | ||
不 足 与 展 望 | 1、课题的研究过多的集中在教师这一点上，没有更多的关注我们的学生，缺乏学生的参与。 2、师生受应试教育影响较深，对开设校本课程仍放不开手脚，校本课程开设的效果有待提高。 3、在校本课程实施过程中应注意对研究资料的积累。 4、发动教师积极撰写教学后记、心得体会和论文，参加评奖及发表。 | ||